Personal Publishing and Media Literacy, Hoem Jon & Schwebs Ture (Norway)
11.12.2005 klo 22:43 | WEB 2.0 & Social Softwares Verkkoyhteisö Blogit yliopisto-opetuksessa Verkkokeskustelu
Trondheimin ja Bergenin yliopistojen tutkijat ovat kehitelleet oman blogien käyttöön pohjautuvan järjestelmänsä hieman Lokarin tapaan. Artikkelissa he pohtivat blogien ja wkikien käyttöä varsin monenlaisiin opetuksellisiin ja oppimistarkoituksiin. Hanke näyttää sangen mielenkiintoiselta, vaikka sen käytännön testaustyö onkin suunnattu yliopistojen sijasta kouluihin.
ABSTRACT
"Based on a discussion of the terms “digital competence” and “media competence” this paper presents challenges of designing virtual learning arenas based on principles known from weblogs and wikis. Both are personal publishing forms that seem promising in an educational context. The paper outlines a learning environment designed to make it possible for individual users to organize their own learning environments and enabling them to utilize web-based forms of personal communication and publishing as part of a collective. This is done within a broader context which critically explore the pedagogical and conveying potentials and limitations of digital technology."
Kirjoitus on laadittu sangen vahvasti kollektiivisen työskentelyn etuja korostavaksi. Sieltä voi poimia vaikkapa otsikot "Yhteinen tieto yksilöllisen tiedon perustana" ja "Henkilökohtainen julkaiseminen kollektiivisena toimintana". Vuorovaikutuksen merkitys on myös hyvin korostunut: "The interaction between collective and individual knowledge is crucial when existing knowledge is to be refined to wisdom.". Siinäpä hienosti muotoiltu ajatus
Blogit (ja myös wikit) ovat siten heidän mukaansa henkilökohtaisia työvälineitä, mutta saavat varsinaisen mielensä vasta yhteisessä käytössä, vuorovaikutuksessa ja keskustelujen kautta. Kiinnostavaa on myös miten kirjoittajat korostavat opiskelijoiden/koululaisten oman, omassa hallinnassa olevan tilan hallinnan merkitystä motivoinnin, aktiivisen työskentelyn ja oppimisen kannalta.
Koulukäytön tuloksia kirjoittavat eivät vielä esittele, pelkästään mahdollisuuksia ja ELOGGin ominaisuuksia. Ilmeisesti testaustoiminta on vasta alkanut. Ehkä kuulemme projektista vielä myöhemmin lisää. Luulisi että se kiinnostaa ainakin opettajakoulutuksen piirissä ahkeroivia aivan erityisesti.
Artikkeli löytyy verkosta pdf-versiona
Kommentit
Technorati
Kommentoi
Erota kappaleet kahdella rivinvaihdolla. Ei HTML-merkkausta.