Uusia blogit yliopisto-opetuksessa artikkeleita
3.2.2006 klo 14:53 | WEB 2.0 & Social Softwares Laatu ja arviointi Blogit yliopisto-opetuksessa Verkkokeskustelu
Nyt jo lähes (loppuun)kulunut työviikko on ollut tuloksekas uusien blogiartikkeleiden kannalta. Entisten 22+1 artikkelin joukko kasvaa nyt 8 uudella tekstillä.
1. Stuart Glogoff, Instructional Blogging: Promoting Interactivity, Student-Centered Learning, and Peer Input . Artikkeli on julkaistu Innovate (Journal of Onlinen Education) -lehden viime vuoden kesä/heinäkuu numerossa (Volume 1, Issue 5). Lehti on muutenkin sangen kiinnostavan oloinen ja selvä ehdokas TOP-10 -listalle. Artikkeleihin tutustuminen vaatii (ilmaisen) rekisteröitymisen.
2. Betts, J.D and Stuart Glogoff, Instructional models for using weblogs in eLearning: A case study from a virtual and hybrid course. Paper presented at the Syllabus 2004 Conference, San Francisco, CA, July
3. Jere Majava, Weblogit henkilökohtaisen oppimisen välineenä ilmestyi Suomen virtuaaliyliopiston portaalin Näkökulma -palstalla.
"Blogien soveltaminen opetukseen tarjoaa uusia näkökulmia siihen, mitkä on verkko-opetuksen ydintoimintoja ja miten verkko-opetusta voidaan teknisesti järjestää." Mainiota ja kaikki vankkaan valtiotieteellisen kokemukseen perustuen.
Jeren kirjoitus antoi vinkin seuraavaan ja se taas sitä seuraaviin teksteihin:
4. Anne Bartlett-Bragg (University of Technology, Sydney, Australia), 'Blogging to Learn. Julkaisijana on australiainen verkkolehti The Knowledge Tree (An e-Journal of Learning Innovation vuoden 2004 (ainoa) numero. Teksti liittyy läheisesti tekijänsä väitöskirjaan.
5. .. and now, for a walk in the blog forest: blogging, RSS and what it means for teaching and learning on The Knowledge Tree -lehden vuoden 2005 (ainossa) numerossa julkaistu lehden toimituksen tekemä laaja katsaus blogien hyödyntämiseen yliopistoissa.
6. Anne Bartlett-Bragg and James Farmer, Blogs @ Anywhere: High fidelity online communication on tekijöidensä ASCILITE 2005 -konferenssissa esittämä paperi, joka on julkaistu Farmerin incorporated subversion -blogissa 4.7.2005
7. Carol Cooper & Lyn Boddington, Assessment by blog: Ethical case studies assessment for an undergraduate business management class
8. MacColl, Morrison, Muhlberger, Simpson & Viller: Reflections on reflection: Blogging in undergraduate design studios. Kaksi viimemainittua tekstiä esitettiin viime vuonna (19-22.toukokuuta) Sydneyssä pidetyssä Blogtalk Downunder -tapahtumassa. Molemmat ovat yksityiskohtaisia tapauskuvauksia blogien käytössä kursseilla ja kurssiarvioinnissa.
Kommentit
Technorati
Kommentoi
Erota kappaleet kahdella rivinvaihdolla. Ei HTML-merkkausta.