Personal Learning Space
3.10.2006 klo 15:44 | WEB 2.0 & Social Softwares Wikit yliopisto-opetuksessa Konnektivismi Blogit yliopisto-opetuksessa Oppimisympäristöt
Graham Attwell
Graham Attwell esitti mielenkiintoisia ajatelmia pari viikkoa sitten Edinburghissa pidetyn Alt-C konferenssin yhteydessä olleessa PLE workshopissa. Lyhyesti kiteytettynä hänen näkemyksensä mukaan PersonalLearningEnvironment ei ole ensisijaisesti mikään yksittäinen sovellutus vaan palveluja (nimenomaan monikossa services), löyhästi toisiinsa kiinnittyneitä pieniä itsenäisesti toimivia osia/palasia, jotka kootaan yhteen kulloinkin tarvittavassa kokoonpanossa. Vauhdikkaan (7 min 21 s) esityksen voi kuunnella kokonaisuudessaan Grahamin blogissa - The Wales-Wide Web
Terry Anderson
Terry Anderson, joka osallistui samaiseen konferenssiin, kiirehti omassa blogissaan kannattamaan Attwellin ajatuksia:
"I liked his sense that PLEs are not an application, but the indiviudalized set of tools he uses to manage and contribute to his part of the Net."
Samalla hän kertoo myös muista workshopin esityksistä ja heittää samalla pureskeltavaksi ryhmän yhdessä kehittelemän Personal Learning Space kuvion, joka kehittelee eteenpäin Attwellin ajatuskulkuja. Environmentin muuttuminen Spaceksi kuvastaa metaforan tasolla uuden ajattelun kehityssuuntaa.
George Siemens
George Siemens pisti lusikkansa soppaan uudessa blogissaan lähes samanaikaisesti (14.9):
"PLEs are simply “mash ups” of various tools. A PLE is not a single tool. It’s an aggregation of tools/functionality that results in the formation of rich networks or dialogue, conversation and knowledge sharing."
Samaan hengenvetoon hän kuitenkin itsekriittisesti toteaa, ettei ole lainkaaan varmaa etsitäänkö PLE:n konseptia nykyään edes oikeasta suunnasta ja että ainoa selkeästi myönteinen seikka olisi suuntautuminen poispäin suljetuista oppimisympäristöistä (away from walled LMS’ is positive). Keskustelu kuitenkin jatkuu ja Manitoban yliopistossakin on tulossa ensi tammikuussa aiheesta konferenssi, jonka keynotesit pitää kukapas muukaan kuin Terry Anderson.
Yllämainitut kolme herraa eivät ole ketätahansa kadunmiehiä, vaan viimeisen vuoden aikana velloneen PLE-keskustelun innokkaimpia osanottajia. Joten on kiinnostavaa että ainakin jostain ollaan yhtämieltä ja tietty suunta alkaa hahmottua. Vielä 4 kuukautta sitten esimerkiksi Graham Attwell vältti ottamasta tiukkaa kantaa siihen olisiko PLE yksittäinen sovellutus vaiko sovellutusten ja palvelujen koostuma:
"There is a buzz at events bringing together educational technologists. That buzz is called Personal Learning Environments. Yet, a year and a half after serious discussion broke out in the edu-blogosphere, there is little agreement on what a Personal Learning Environment is, still less on what it might mean if translated to a learning application. Neither is there agreement on who it is for or who might own or use it. Does it replace VLEs or is it a plug in or additional application? Is it any different to an extended e-Portfolio? There is not even agreement as to whether a PLE should be an application or if it is just a collection of user-configured tools."
Scott Wilson
Scott Wilson voidaan hyvällä syyllä lukea samaan sarjaan edellämainittujen kanssa. Hän on kunnostautunut myös PLEX -nimisen henkilökohtaisen oppimisympäristön kehittäjänä. Wilson on vastikään julkaissut yhteisartikkelin Personal Learning Environments: Challenging the dominant design of educational systems (Wilson Scott, Liber Oleg, Beauvoir Phillip, MIlligan Colin, Johnson Mark, Sharples, Paul - kaikki Boltonin yliopistosta), jossa laajasti kuvataan sekä nykytilannetta että edessä olevia haasteita. Palaan artikkeliin lähipäivinä. Kiinnostuneille kuitenkin vihjeeksi että artikkelia lukiessa kannattaa samalla silmäillä Scott Wilsonin Utrechtissa syyskuun lopussa pitämän esityksen "Pushing the boundaries of the VLE" powerpointteja. Valitettavasti niissä ei ole ääntä mukana.
Kommentit
Technorati
Kommentoi
Erota kappaleet kahdella rivinvaihdolla. Ei HTML-merkkausta.