The Turkish Online Journal of Distance Education 3/2004
26.11.2004 klo 14:38 | Tuki Strategia Laatu ja arviointi Blended Learning Verkkokeskustelu
Numero on TOJDEn ensimmäinen guest-edited special theme issue. Teemana on Avoimen ja etäopetuksen evaluointi: Retrospects and Prospects. Nopean silmäilyn perusteella retro on hallitsevampi näkökulma. Kahdeksasta artikkelista seitsemän käsittelee Australiaa, josta myös teemanumeron vierailevat toimittajat ovat peräisin. Odotettavissa on siis kohtalaisen perusteellinen katsaus siihen mitä Australiassa tapahtuu. Kolmessa artikkelissa tarkastellaan asynkronista keskustelua (yksi WebCT:tä käsittelevä), yhdessä sulautettua (blended) opetusta, kahdessa strategioita, yhdessä joustavuutta teoreettisemmssa mielessä, yhdessä on aiheena online tentti. Myös opiskelijoiden valtaistaminen on saanut oman artikkelinsa, sekin toteutettuna WebCT:ssä. Periaatteessa hyvinkin kiinnostavia aiheita. Numero nostaa selvästi TOJDE:n aiempaa profiilia, joka on tupannut olemaan enemmän raportoivaa kuin analysoivaa.
Artikkelit
Benefits of An Online Discussion List in A Traditional Distance Education Course Julie Bradshaw and Leone Hinton , School of Nursing and Health Studies, Central Queensland University, Rockhampton-Australia
Delivering Online Examinations: A Case Study Jason Howarth, John Messing and Irfan Altas, Charles Sturt University, Wagga Wagga- Australia
Productivist Education vs. Contextual Learning: Evaluation and the Place of ‘Flexibility’ in Discourses of Online Education Systems Daniel Teghe, Bruce Allen Knight, Central Queensland University, Rockhampton-Australia
Beyond an Institutionalized Learning Environment: Fostering Interactions and Learning Using Synchronous and Asynchronous Messaging Systems Ma. Luisa D. Mariano, Nikki Philline C. De La Rosa, University of the Philippines Open University-Philippines
Evaluation Perspectives: Interrogating Open and Distance Education Provision at an Australian Regional University F. Nouwens, E. Ross, Dr R. E. Harreveld, J. Thomson and Dr P. A. Danaher, Central Queensland University, Rockhampton-Australia
From a Distance: Student Empowerment and Constructing Teacher Identities Online Ayshe Talay-Ongan, Institute of Early Childhood Macquarie University Sydney-Australia
Evaluation of Online Learning Management Systems Phillipa Sturgess, Fons Nouwens, Central Queensland University Rockhampton-Australia
The WebCT Discussion List and How it is Perceived Beth Tennent, Dr. Paul Hyland, Central Queensland University Rockhampton-Australia
Kommentit
Technorati
Kommentoi
Erota kappaleet kahdella rivinvaihdolla. Ei HTML-merkkausta.