Akateeminen weblog
14.10.2003 at 12:45
Tämän foorumin olen ottanut käyttööni löytääkseni weblogin (eli tämänkaltaisen tekniikan) sekä sen ympärille muodostuvan toiminnan mahdollisia yhtymäkohtia ja konflikteja suhteessa akateemiseen kasvuun opetuksen ja tutkimuksen alueella.
Olen Olli Vesterinen Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitoksen Mediakasvatuskeskuksesta. Olen jatko-opiskelija, ja tutkimukseni liittyy luokanopettajien verkko-opetuksen arviointiin.
Käytän ilmaisua 'Akateeminen weblog' ottaakseni välimatkaa vapaa-aikaani keskittyvään weblogiin. Näin ollen toivon nyt saavani kokemuksia weblogin käytöstä yliopistomaailmassa sekä yleisesti opettajan henkilökohtaisena kehittymisen työvälineenä (esim. peruskoulussa).
Kommenttinne (artikkeleihini liittyen) toimivat arvokkaana osana tämän vuorovaikutteisen välineen arviointia. Kiitos niistä jo etukäteen!
Lisätietoja Lokari-palvelusta.
Tulinpas tähän katsoon sun webbariasi. Toimisiko tällainen kodin ja koulun yhteistyökaluna. Olen miettinyt tällaista foorumia oppilaiden-luokan asioiden tiedottamiseksi ja palautteen saamiseksi...mitäs sanot.
Olli vastaa: Kuten mainitsin artikkelini lopussa, se olisi mielenkiintoista nähdä. Jos opettaja todellakin lähestyy asiaa siten, että "koulun ja kodin välistä tiedotusta ja vuorovaikutusta pitäisi tehostaa mutta sähköposti, koulun verkkosivu tms. ei ole osoittautunut toimivaksi - lähdetään siis tutkimaan miten weblog toimisi näyttävänä, useasti päivittyvänä ja helppokäyttöisenä mediana tämän tarpeen tyydyttäjänä" ...eiköhän weblogin käyttö tästä tarpeen (ei "uuden" ja "hienon" tekniikan) näkökulmasta tuo jotain lisäarvoa koulunkäyntiin/-pitoon.
Kiva kun kommentoit!
Akateeminen weblog! Hienoa. Onnea lisensiaatintyölle!
1-2 luokan opena huomasin, että vanhemmat kyllä ovat valmiita monenlaiseen yhteistyöhön tietsikoillaan töistään ja kotoaan käsin ja vaikka kuinka varmaan käyttäisivät weblogia tai mitä vaan (onko siitä tutkimuksia, miten valmiita) mutta monetkaan opet eivät taida olla innostuneita (siitä varmaan on tutkimuksia?) senkään vertaa kuin luokanopettajaopiskelijat, luulisin. Mutta tilannettahan voi aina muuttaa.
Olen toivottavasti tuleva mediakasvatuksen sivuaineopiskelija.
Hei!
Blogeissa on varmasti ideaa opettajan ja oppilaiden välisen vuorovaikutuksen työvälineenä, mahdollisesti jopa peruskoulussa. Itse harkitsin koulun alkamisen aikoihin ottavani käyttöön eri luokka-asteille omat blogit avuksi teknisen työn opetukseen. Jäi kuitenkin toteuttamatta. Töiden suunnittelua lähinnä ajattelin. Blogisivulle olisi voinut laittaa suunnittelutehtävän ja siihen liittyvää materiaalia jonka parissa oppilaat olisivat sitten kotona työskennelleet. Koulun kotisivuillekaan ei mahdu kovin paljon tavaraa, ja kun kunnassa ei ole käytössä mitään oppimisalustaa... saas nähdä kehittyykö idea tästä vielä joskus käytännön asteelle!