Verkkokurssi Ympäristöpoliittista filosofiaa
Studie-enheter
Omfattning
sp 3-5Lärare
Tutkija Marjukka LaaksoTid, plats och anmälning
Tid 17.09.2008 - 10.12.2008Periodit I+II, useita opettajia, vastuuopettaja Marjukka Laakso, ensimmäinen tapaaminen ke 17.9. klo 14-16 S20A ls 334D ja kurssi jatkuu verkossa 10.12. saakka, jolloin keskusteluaika loppuu ja kurssin sivut sulkeutuvat.
Kurssin sivut: http://www.valt.helsinki.fi/blogs/ypf/index.htm
Vastuuoppiaine: käytännöllinen filosofia
Kurssin opetusmateriaalista ja teknisestä toteutuksesta vastaavat käytännöllisen filosofian laitokselta yliopistonlehtori, dos. Olli Loukola, tutkijat Marjukka Laakso ja Simo Kyllönen sekä opiskelija-avustaja Markus Neuvonen. Kaikki osallistuvat myös verkkokeskusteluun.
Föregående studier
Kurssin suorittaminen ei edellytä aiempia opintoja filosofiasta tai ympäristötieteistä. Kurssille voivat osallistua kaikki Helsingin yliopiston opiskelijat, joilla on yliopiston verkkotunnus.
Mål
Kurssin tärkeimpänä oppimistavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia tarkastella ja analysoida kriittisesti sitä monimuotoista informaatiotulvaa, joka liittyy erilaisiin ympäristökysymyksiin. Se vaatii käytettyjen käsitteiden analysointia ja jäsentämistä, sillä niiden kautta hahmotetaan paitsi itse tilanne, niin myös eri toimijoiden suhde siihen.
Kursens innehåll
Tätä pyritään havainnollistamaan niin, että ympäristöpoliittisen filosofian keskeisistä aiheista, opetusteemoista, keskustellaan verkossa erilaisten toimijoiden lähtökohdista. Kukin opiskelija saa roolin, jonka kautta hän siis reflektoi ko. toimijan argumentaatiota. Näin pyritään jäsentämään ongelmakenttää, eri toimijoita sekä pääsemään eroon liian henkilökohtaisesta arvottamisesta. Keskustelua ohjataan kuhunkin teemaan liittyvillä keskustelutehtävillä. Roolit on jaettu eri ryhmiin (esimerkiksi ydinvoima, ilmastonmuutos), joissa saman ympäristöllisen ”ongelmatilanteen” eri toimijat (roolit) keskustelevat kulloisenkin opetusaiheen tehtävistä. Ryhmiin, rooleihin ja keskusteluun opettajat toimittavat tarvittavan taustamateriaalin. Lisäksi opiskelija esittelee henkilökohtaista oppimistaan ja argumentaatiotaan oppimispäiväkirjan kautta. Näin esimerkiksi ympäristöön liittyviä oikeuksia ja velvollisuuksia pohditaan ydinvoima-ryhmässä mm. ydinvoiman vastustajan, ydinvoimalan työntekijän ja ydinjätteen loppusijoituspaikkakunnan kunnanjohtajan näkökulmista: mitä oikeuksia näillä toimijoilla voi olla ja kuinka näitä oikeuksia voidaan puolustaa. Oman näkemyksensä puolustamista opiskelija harjoittelee oppimispäiväkirjassaan. Opetusteemat ovat Johdanto filosofiaan ja etiikkaan; Ympäristö oikeutena; Kestävä kehitys; sekä Ympäristöpoliittinen päätöksenteko. Aikataulu näiden teemojen suhteen on seuraava:
I Johdanto filosofiaan ja etiikkaan 17.9. – 8.10.
II Ympäristö oikeutena 8.10. – 29.10.
III Kestävä kehitys 29.10. – 12.11.
IV Ympäristöpoliittinen päätöksenteko 12.11. – 3.12.
Ainakin seuraavista aiheista pyritään muodostamaan keskusteluryhmät (eli blogit): geenimanipulaatio, metsiensuojelu, ydinvoima ja ilmastonmuutos.
Arbetsformer och genomförandet
Kurssin järjestymistilaisuudessa (ke 17.9. klo 14-16, S20A ls 334D) opettajat esittelevät tarkemmin kurssin sisältöä, tavoitteita ja teknistä toteutusta. Lisäksi opiskelijat jakautuvat keskusteluryhmiin ja roolit jaetaan, joten läsnäolo tilaisuudessa olisi suositeltavaa. Tämä kerta on ainoa suunniteltu tapaaminen, muutoin kurssi suoritetaan verkossa (oppimispäiväkirjaa lukuunottamatta). Kurssin hyväksytty suoritus on 3 op ja se koostuu kurssimateriaalin opiskelusta, aktiivisesta osallistumisesta verkkokeskusteluun sekä oppimispäiväkirjan työstämisestä. Kurssimateriaali on luettavissa kurssin sivuilta; se sisältää lyhyen johdannon sekä aiheeseen liittyvän kirjallisuuden. Verkkokeskustelussa opiskelijalta edellytetään, että hän tuo esille valitsemansa roolin näkökulman. Vapaaehtoisesti keskusteluun saa lisäksi osallistua myös omana itsenään. Kurssin aikataulussa on otettu huomioon, että varsinkin alussa verkkokeskustelu ja puheenvuorojen muotoileminen vie aikaa ja kuormittaa opiskelijaa jonkin verran, siksi kurssi kestää lähes kaksi periodia. Kunkin opetusteeman keskustelu kestää noin kaksi viikkoa, jonka jälkeen esitellään uusi teema ja keskustelu siirtyy sen alueelle. Näin ollen opiskelijalla on kaksi viikkoa aikaa täyttää oman roolinsa keskusteluosuus kussakin teemassa. Lisäksi kurssin loppuun mennessä (10.12.) pitää palauttaa oppimispäiväkirjat, noin 1-2 sivua kustakin opetusteemasta. Ylimääräisen, vapaaehtoisen esseen kirjoittaminen kurssin pohjalta tuottaa 2 opintopistettä lisää. Esseestä tulee sopia kurssin opettajien kanssa etukäteen.
Bedömning
Arvsotelu muodostuu keskusteluaktiivisuuden ja oppimispäiväkirjojen pohjalta, asteikolla 0-5.