205 Lasten asema ja oikeudet kehitysmaissa

Kohderyhmä

Pää- ja sivuaineopiskelijat.

Oppimistavoite

Kurssi perehdyttää opiskelijat lasten oikeuksien tematiikkaan kehitysmaissa. Kurssin tavoitteena on tuoda esille kehitysmaissa elävien lasten ja nuorten elinolojen moninaisuutta. Tavoitteena on myös edesauttaa analyyttista suhtautumista kehitysmaiden lasten elämänoloihin. Kurssi on osa Avoimen yliopiston ja Helsingin yliopiston laajempaa ’Lasten oikeudet’-opintoja (15op), joka antaa kattavat perustiedot lasten oikeuksista. Tähän osioon voi osallistua myös ilman osallistumista kokonaisuuden muihin osioihin.

Kurssin sisältö /ohjelma

Läsnäolo ensimmäisellä luennolla on hyvin tärkeää.

2.9.2008 Ti U40 sali 6 Johdatus kurssille ja lapsuus käsitteenä Päivi Mattila

4.9.2008 To Auditorio 2, Siltavuorenpenger 10 Lasten asema eri puolilla maailmaa ja sen mittaaminen Päivi Mattila

9.9.2008 Paikka: U40 sali 6 Kansainvälinen ihmisoikeuspolitiikka ja lapsen oikeudet Rauno Merisaari, ihmisoikeuskysymysten neuvonantaja, Ulkoasiainministeriö

11.9.2008 To Auditorio 2, Siltavuorenpenger 10 Lapset perheissä ja yhteisöissä – oikeuksia, velvollisuuksia, haasteita Päivi Mattila

16.9.2008 Ti Paikka: U40 sali 6 Kansainvälinen kehitysyhteistyö ja lasten asema Inka Hetemäki, ohjelmajohtaja, Suomen Unicef)

18.9.2008 To Auditorio 2, Siltavuorenpenger 10 Oikeus koulutukseen? Jussi Karakoski, opetusalan neuvonantaja, Ulkoasiainministeriö

23.9.2008 Ti U40 sali 6 Lasten ja nuorten terveys kehityshaasteena - esimerkkinä HIV/AIDS Heli Mikkola, HIV/AIDS-neuvonantaja, Ulkoasiainministeriö

25.9.2008 To Auditorio XIII, Yliopiston päärakennus, vanha puoli, Unioninkatu 14 Lasten hyvinvointi ja pahoinvointi - puolivälin keskustelu ja oppimistehtävien suunnittelu Päivi Mattila

30.9.2008 Ti U40 sali 6 Sukupuoli, lapsuus ja nuoruus Päivi Mattila

2.10.2008 To Auditorio XIII, Yliopiston päärakennus, vanha puoli, Unioninkatu 14 Lapsuus ja humanitaariset kriisit Elina Tran-Nguyen, ohjelmapäällikkö, Plan Suomi Säätiö

7.10.2008 Ti Paikka: U40 sali 6 Lasten työnteko Päivi Mattila

9.10.2008 To Auditorio XIII, Yliopiston päärakennus, vanha puoli, Unioninkatu 14 Lapsuus- ja nuorisotutkimus – kokemuksia Intiasta Päivi Mattila

14.10.2008 Ti Paikka: U40 sali 6 Lapset siirtolaisina ja pakolaisina Saija Niemi, tutkija, Helsingin yliopisto

16.10.2008 To Auditorio XIII, Yliopiston päärakennus, vanha puoli, Unioninkatu 14 Yhteenveto ja palautekeskustelu - Päivi Mattila

Työtavat ja suorittaminen

Luennot 28 t + artikkelit + oppimistehtävä

Opetuksen tavoitteena on olla vuorovaikutteista ja keskustelevaa. Luennoilla keskustellaan myös pienryhmissä. Luennoille valmistaudutaan lukemalla materiaalia, jonka linkki löytyy tältä sivulta 2.9. lähtien. Kurssimateriaalin lukeminen kurssin kuluessa on edellytys kurssin suorittamiselle. Opiskelijoiden tulee suunnitella ajankäyttönsä kurssin aikana tämä huomioiden. Poissa voi olla enintään kolmelta luentokerralta.

Kurssin lopputehtävänä on vastata kahteen kysymykseen essee-muodossa. Yksi pituudeltaan yksi pituudeltaan 2-3 sivua (yhteensä molemmat vastaukset max 5 sivua) (A4) fontilla 12, riviväli 1,5.Oppimistehtävä palautetaan 30.10.2008 mennessä Kehitysmaatutkimuksen laitoksen (Unioninkatu 38 E) kanslian oven vieressä olevaan laatikkoon. Muista merkitä oppimistehtävään nimesi ja opiskelijanumerosi (HY:n opiskelijat), sekä sähköpostiosoitteesi.

1) Erilaiset lapsuudet kehitysmaissa

2) Valitse joku näistä teemoista (koulutus, HIV/AIDS, lasten työnteko) ja pohdi aihetta lapsen oikeuksien toteutumisen haasteiden näkökulmasta kehitysmaissa. Otsikoi vastaus itse.

Käytä tehtävässä hyväksi kurssiin kuuluvia artikkeleita ja luentoja.

Kirjallisuus: Kurssin kuluessa luettavat artikkelit, ei muuta lisäkirjallisuutta.

Opintosuoritusten arvostelu

Suoritukset arvioidaan asteikolla 1-5, opettaja ilmoittaa arvosanat 20.11.2008 mennessä. Suoritus perustuu lähinnä oppimistehtävään, jossa tulee käyttää aktiivisesti hyväksi luentoihin liittyvää materiaalia. Hyvä suoritus edellyttää myös säännöllistä läsnäoloa kurssilla.

Arviointikriteerit:

• artikkeleihin perehtyminen ja niiden käyttö tehtävässä
• luentojen käyttö (myös ryhmäkeskusteluihin voi viitata)
• työn jäsentyneisyys ja vastaus annettuun tehtävään
• artikkeleissa ja luennoilla sanotun kriittinen pohdinta tervetullutta
• lähdeviittaukset ja lähdeluettelo

Kurssin arviointi ja kurssin kehittäminen

Viimeisellä luentokerralla käydään yhteinen arviointikeskustelu, jossa arvioidaan sekä opettajan että opiskelijoiden panosta kurssin onnistumiseen. Lisäksi kurssisuoritukseen liittyy kirjallinen arviointilomakkeen täyttäminen anonyymisti. Kurssiarvioinnin perusteista keskustellaan yhdessä kurssin aluksi.