Reflektiivinen teemahaastattelu

• Luennot: 19.1.-16.2. klo 9:00-12:00
• Paikka 19.1. PÄÄRAKENNUS AUD XIII, 26.1. - 16.2. PÄÄRAKENNUS AUD XIV
• Seminaari:

ti 02.03.2010 10:00-12:00 1. ryhmä Porthania P617, 2. ryhmä SSKH211

ti 16.03.2010 10:00-12:00 1. ryhmä Porthania P728, 2. ryhmä SSKH211

ti 23.03.2010 10:00-12:00 1. ryhmä Porthania P728, 2. ryhmä SSKH211

ti 30.03.2010 10:00-12:00 1. ryhmä Porthania P728, 2. ryhmä SSKH211

ti 06.04.2010 10:00-12:00 1. ryhmä Porthania P728, 2. ryhmä SSKH211

Korvaavuudet

Korvaa 5 op opintojaksosta 75632. Kvalitatiivisen tutkimuksen analyysimenetelmät

Kohderyhmä

Luennot ovat avoimia, mutta seminaareihin otetaan enintään 20 luennot suorittanutta opiskelijaa. Etusija sosiologian pääaineopiskelijoilla.

Tavoite

Perehtyä laadullisen sosiaalitutkimuksen, erityisesti teemahaastattelun metodologisiin ja eettisiin kysymyksiin sekä refleksiivisyyden merkityksiin tutkimuksen eri vaiheissa (aineiston keruu, kentälle meno, analyysi ja kirjoittaminen). Erityispainotus on nuoriso-, sukupuoli- ja kehitysmaatutkimukseen kytkeytyvissä sensitiivisissä tutkimusaiheissa ja –asetelmissa sekä tutkijan ja tutkimukseen osallistujan välisissä (valta)suhteissa.

Sisältö

Luennoilla käsitellään teemahaastatteluun liittyviä käytännön eettis-metodologisia kysymyksiä. Luennot koostuvat yleisestä osuudesta ja molempien luennoitsijoiden omista tutkimusprojekteista nousevista konkreettisista esimerkeistä. HUOM! Kaikki luennot 3 x 45 min.

• Yhteiskuntatieteellisen tutkimuksen eettinen käänne ja refleksiivisyyden vaatimus, haastattelu tutkimusmenetelmänä, sensitiiviset aiheet.
• Valmistautuminen kentälle: analyyttisten tutkimuskysymysten muokkaaminen haastattelukysymyksiksi, tutkimusluvat, tutkimukseen osallistuvien rekrytoiminen ja suostumus.
• Kentällä: tutkijan positiot, vuorovaikutus tutkimukseen osallistuvien kanssa, valtasuhteet ja niiden merkitykset, tutkimukseen osallistumisen vaikutukset tutkijalle ja tutkittaville.
• Analyysi ja kirjoittaminen: tutkimukseen osallistuvien kunnioittaminen, representointivalta, ”äänen antamisen” mahdollisuudet, anonymiteetin säilyttäminen, dialogisuus/kanssatutkijuus, refleksiivisyys: tutkimuskatseen kääntäminen tutkijaan ja tutkimusprosessiin, tutkijan vaikutus.
• Mitä teemahaastatteluilla tehty tutkimus kertoo tosielämästä? Merkitseekö reflektiivisyys sitä, että tutkimuksen ja analyysin painopiste siirtyy konstruktivistiseen suuntaan? Loppukeskustelu, palaute.
  

Oppimispäiväkirjojen palautus viimeistään seminaarin alkaessa. Seminaarit kokoontuvat viisi kertaa. Seminaareissa syvennetään luennoilla esille tulleita teemoja, keskustellaan ja luetaan kriittisesti kurssilla jaettavia suomen- ja englanninkielisiä artikkeleita. Seminaarin lopuksi kukin osallistuja kirjoittaa esseen.

Suoritustavat

Aktiivinen osallistuminen luennoille ja oppimispäiväkirjan kirjoittaminen sekä osallistuminen seminaareihin ja esseen kirjoittaminen. Kurssista voi myös suorittaa pelkän luento-osuuden.